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教育小朋友很不容易，而且要從小給予正確的知識

像是童書，父母親都要看好幾次，裏頭的插畫還是字句

【博客來年末出清】盡量不要有過多的血腥或是灰暗的顏色

對小朋友騎時多少會留下一些不好的感覺

這本愛情與友情我就是跟我家那口子選了很久

裡面的內容如下

這本書的詳細介紹如下~參考一下吧

說明：

描述：

友情的第一步，通常開始於短短的一句話、一封信，或是課堂上傳遞的一張小紙條…而愛情的故事則始於愛的表白。這些言語有一種神奇的力量，就像是故事出發點上的鳴槍聲；當我們把心裡的話說出口，似乎也讓人鬆了一口氣，就像打開籠子一樣，讓心中的感覺飛向對方，讓這份感覺可以成長茁壯。

沒有人知道故事會持續一秒鐘、一個月、一年，或是一輩子，但至少我們讓故事有了開始，讓感覺不會永遠埋藏在心裡，一直在心裡面打轉……

精彩書摘

麗莎的小詭計

麗莎對湯姆說：「我也喜歡搖滾樂。」「你知道綠洲樂團要來台灣嗎？我好想去聽他們的演唱會喔！」曼妮簡直不敢相信自己的耳朵！麗莎最討厭搖滾樂了，馬克曾經邀請她去聽那場演唱會，但被她拒絕了。

後來，曼妮又聽到湯姆邀麗莎去看電影。

「星期天去看『驚聲尖叫2』嗎？當然好！我愛死『驚聲尖叫』第一集了，我看了三遍！」曼妮聽到這些話，驚訝得瞪大雙眼。

曼妮和麗莎一起去看「驚聲尖叫」，麗莎在劇情最緊張的時候離開了，她還發誓這輩子絕對不再看恐怖電影了。

湯姆離開後，曼妮生氣的對麗莎說：「我知道妳很喜歡他，但妳剛剛根本就在胡說八道！」

麗莎故意說了一些謊話，想要討好湯姆，她不敢說自己討厭搖滾樂，也刻意隱瞞自己害怕看恐怖電影這件事…她捏造了一個假的麗莎，希望這個假的麗莎能夠比真的麗莎更吸引湯姆。

我們都會害怕自己不討人喜歡，害怕自己沒有吸引力，害怕失去朋友。因此有時候，我們不敢表現出真正的自己，以為假裝或捏造出來的個性比較有吸引力。有時候，我們會耍一些小詭計，因為我們希望得到別人的喜愛。

別再編故事了！

但是問題來了！有些人會繼續捏造新的謊言，不知道何時應該停止，甚至忘記要卸下偽裝。如果我們從來不表現出真實的自我，就會變成一個幻想出來的角色，而不是一個真正的人，因此也就無法展開一段真正的愛情或友情故事。如果麗莎繼續假裝下去，她就會活在假的愛情或友情裡——因為她只是在扮演一個角色而已。

作者簡介

布莉姬．拉貝（Brigitte Labbe）

法國哲學童書作家。她認為哲學是「思考的過程」，思考與「解決問題」的能力有關，為了避免哲學艱澀的語彙，限制大眾享受哲學的樂趣。因此，她和法國索邦大學哲學教授共同合作，以孩子在生活中經常遇見的問題為例，譬如：快樂與悲傷、自然與汙染、好與壞、工作與金錢、男孩與女孩…漸進地探討主題，以激發孩子獨立思考的能力。

須知：

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  【博客來排行榜體能訓練推薦書單】
  
  

  
  
  

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  作者： 布莉姬．拉貝
  
  新功能介紹
  
  
• 原文作者：Brigitte Labbe
• 譯者：殷麗君
• 繪者：傑克．阿薩
• 出版社：米奇巴克
  
  新功能介紹
  
  
• 出版日期：2010/02/05
• 語言：繁體中文

選親子類的書，通常我會這樣選

1.正面的訊息比負面的有力

2.按年齡以不同的標準挑選

3.由值得信賴的單位挑選的童書書單?

4.得過國際獎項的童書與繪本

這本愛情與友情有符合以上幾點

所以才會買來看，不然連我們大人都吸收壞的資訊，不就真的好笑了~

也是因為在網路搜尋諮詢時，看到有的朋友跟我遇到同樣的問題

看了這本愛情與友情才解決問題

非常推薦給大家參考喔~



標籤註解：

愛情與友情 書評心得

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旺報【記者簡立欣、實習記者林之晴╱專題報導】

「安吉遊戲」真的很不一樣！這裡不但讓兒童大量在戶外遊戲，教具也不是引自國外的「高大上」，而是就地取材；孩子們穿著雨衣雨鞋進沙坑，開心到一身沙土、一鞋子水，老師也不干涉。

安吉西南部的報福中心幼兒園，戶外活動面積6500平方公尺，老師們利用廢棄礦泉水罐和輪胎，為孩子們搭建一條難度不一的上山小路，讓上山遊戲更有挑戰性。

一位參觀者說，在安吉幼兒園看到磚頭狀、圓柱體或條狀木塊，以及大大小小竹筒、竹棍，「這些材料都沒有精雕細琢，它們結實耐用、不易損壞、輕便、方便孩子取放，可以拿來蓋房子、小橋、滑梯、蹺蹺板等，也可以用在角色遊戲，做『燒餅』、『鍋鏟』、『杯子』等。」參觀者說，現在的戶外混班運動遊戲是事先把材料擺放好，讓孩子只能有一種玩法；但事實上如果沒有規則束縛，哪怕是簡單的一種材料，孩子都會有自己的創意。

此外，孩子玩沙玩水，老師也不干涉。安吉實驗幼稚園張園長說，孩子摔跤就摔跤，摔完了你再跟他分析為什麼會摔，怎樣避免再摔。「我們提供富有挑戰性的、稍微有點危險的環境，讓幼兒體驗探索，慢慢他就學會保護自己。」

來參觀的一位教師反思，自己也常跟家長說「別讓孩子成為溫室花朵」，但現實生活中所有老師「眼觀六路，耳聽八方」，看到孩子在跑會馬上阻止，因為「摔傷怎麼面對家長？」她稱讚校長有膽識，但也感嘆「改變教育觀念不能只靠老師」。